本文是一篇教育论文范文，笔者经由进程问卷查询拜访和深切访谈，对技师学院路桥专业毕业生的职业生长状态停止学习和切磋，首要取得以下几点论断。第一，接纳问卷查询拜访法，从职业认同、使命前提、专业对口度、职业才能和本质、职业和社会融入度和职业生长远景等六个方面，对技师学院路桥专业毕业生的职业生长近况停止查询拜访，成果显现全体情形比拟好，出格退职业认同、使命支出、专业对口度、小我本质、职业融入度、社会融入度等方面具备必然的上风，但存在创新鼎新才能亟待改良，使命变更比拟频仍，职业生长远景较为普通的缺少。
第一章 绪论
1.1 学习的背景和意思
1.1.1 学习背景
(1)国度经济生长对高技术人才的请求
人才资本是经济扶植和社会生长的首要资本，加速培育高技术人才是提振国度经济气力的首要体例，出格是技师条理人才的培育更能助推经济生长。《国度中持久人才生长规划纲领》对高技术人才明白了扶植方针和各项体例。《高技术人才步队扶植中持久规划(2010-2020 年)》的宣布更是彰显了我国对高技术人才步队扶植的重点存眷。在这份规划中同时也指出了高技术人才培育的投入全体缺少，社会对高技术人才的熟悉仍存在误差，赐与高技术人才的生长环境另有待完美，他们的生长渠道较窄、遍及报酬比拟低都限定着高技术人才的步队扶植①。是以，国度层面在用人单元和职业院校加速高技术人才生长和培育使命力度，一多量知足经济生长须要的高技术人才，在我国加速财产化进级和晋升焦点合作力方面正阐扬着主动的感化。
国务院《“十三五”增进失业规划》提出，到 2020 年，天下技术休息者总量到达约 1.7 亿人，此中高技术人才总量到达 5500 万人，将会进一步减缓我国技术人才欠缺的近况。同时夸大国度要完美技术人才与划一学历、职称职员享用同等报酬政策，落实落户、应考、薪酬报酬、岗亭晋升、培训学习等，周全加强技术人才鼓励使命②。人力资本和社会保证奇迹生长“十三五”规划纲领也指出，“完美高技术人才技术品级认定等政策，学习拟定高技术人才与工程技术人才职业生长贯穿体例，完美高技术人才生长机制”③。可见，若何建立健全一个能够或许或许增进高技术人才职业生长的生长系统，正在取得国度的正视，同时也是用人单元和职业院校加强合作力的关头地址。对高技术人才须要周全规划其职业生长，有用激起他们的使命热忱和活气，在技术人才完成本身代价的同时能够或许或许为国度和社会缔造更大的效益。
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1.2 焦点观点界定
1.2.1 技师学院毕业生
技师学院附属于各级人力资本和社会保证局部办理，是技工院校中办学的最高条理。技师学院首要承当经由进程学制教育培育高档工以上技术人才的使命，属职业教育高条理技术人才培育范围①。技师学院毕业生除具备技师学院颁发的毕业证书外，还能取得高档工或(豫备)技师职业资历证书。
1.2.2 职业生长
职业生长是个别慢慢完成其职业生活生计方针，并不时拟定新的职业方针和慢慢完成的进程②。查阅有关文献材料发明，职业生长是一个静态的进程，是对一小我平生的职业变更和使命履历的全进程学习。固然个别职业生长的详细方针、体例存在差别，可是每个从业者城市寻求小我杰出的职业生长，并希冀在使命中取得胜利。
1.2.3 路桥专业
路桥专业是公路桥梁类专业的统称。该专业首要培育公路、桥梁等工程出产一线的专业职员，处置现场施工、实验检测、工程造价、工程监理等使命。在差别条理的专业目次中表述各一，技工院校为“公路施工与养护”，中等职业学校为“公路与桥梁”，高职高专为“路子与桥梁工程技术”，本科院校为“路子桥梁与渡河工程”。本学习触及的路桥专业首要指技工院校的公路施工与养护专业。
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第二章 技师学院路桥专业毕业生职业生长近况查询拜访
2.1 查询拜访工具
毕业生退职业生长进程中，城市对使命中的内容、环境等作出反映和评估，企业、学校也会对他们的表现作出评估。本章首要使用问卷和访谈的体例，阐发技师学院毕业生的职业生长近况，对技师学院进步人才品质和水平，晋升办学效益和气力，具备非常首要的意思和感化①，也为后续学习和改良供应参考根据。
本学习以 Z 学院 2007 届路桥专业毕业生为工具睁开查询拜访，首要领会他们毕业后的职业生长状态。
挑选上述工具停止查询拜访的缘由，一是 Z 学院便利作者停止查询拜访和访谈；二是 Z学院是该省较早建立的技师学院，办学汗青悠长，行业特色光鲜，办学效果一向走在浙江省和天下交通类技工院校的前线；三是 Z 学院的毕业生活泼在该省交通公路行业，大局部成为单元技术主干，有些已走上中层等带领岗亭；四是毕业十年摆布先生履历了失业早期的顺应阶段，根基度过了职业摸索阶段，小我的职业抱负慢慢趋势成熟，失业情形绝对不变，取得的失业信息数据绝对客观、精确②。该阶段技师学院的毕业生春秋在 32 岁摆布，也恰是小我立室立业的关头节点。毕业生在差别的使命阶段，会发生差别的思惟状态、心思变更和使命标题标题题目，毕业十年的先生具备必然的代表性。
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2.2 查询拜访体例
本学习接纳问卷查询拜访和深切访谈的体例停止。经由进程对 Z 学院 2007 届路桥专业毕业生停止问卷查询拜访，辅以局部毕业生代表、学校的任课教员和班主任和用人单元办理职员的深切访谈，以求对毕业生职业生长的实际状态有较为周全的领会。本学习在此底子上切磋技师学院毕业生职业生长的窘境，并为提出倡议和对策供应根据。
2.2.1 问卷查询拜访
问卷查询拜访是一种数据搜集的体例。今朝经由进程网络的体例，能够或许不受时候、地址的限定。查询拜访工具经由进程不记名的体例，能够或许比拟自在、抓紧地停止填写，是以搜集到的数占有用性较高。本学习的问卷查询拜访由相干班主任、班干部、学校职业指点教员等经由进程微信宣布，最初借助问卷星平台停止收受接管统计。
2.2.2 访谈查询拜访
对技师学院路桥专业毕业生职业生长情形的查询拜访，纯真接纳问卷的体例比拟范围，不够周全。与问卷比拟，访谈有如许一个长处：若是准予访谈，并且访谈者访谈技术纯熟，那末就不会有任何漏掉或无用的数据①。是以，在问卷查询拜访的底子上，使用调研访谈的情势，较为深切的领会技师学院毕业生职业生长近况，搜集到较为丰硕的案例，能够或许或许发明更深条理的标题标题题目。针对技师学院路桥专业毕业生职业生长的阐发和学习，须要从毕业生的使命情形，接管技师学院教育培育的状态，班主任和任课教员的观点，用人单元的评估等多方面、多角度停止深切交换和切磋，经由进程间接的第一手材料，领会毕业生的实在状态。
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第三章 技师学院路桥专业毕业生职业生长窘境及缘由阐发....................47
3.1 内部窘境...............................47
3.1.1 社会对技师学院代价认同度低........................47
3.1.2 交通企业对技术人才职业生长缺少规划............48
第四章 鞭策技师学院路桥专业毕业生职业生长的计谋........................57
4.1 当局建立杰出的政策环境和社会空气.....................57
4.1.1 加大技师学院生长的政策调控.......................57
4.1.2 加强交通公路行业的政策搀扶.......................59
第五章 论断与瞻望...........................72
5.1 论断..............................72
5.2 瞻望...................................73
第四章 鞭策技师学院路桥专业毕业生职业生长的计谋
4.1 当局建立杰出的政策环境和社会空气
4.1.1 加大技师学院生长的政策调控
跟着第四次财产反动的到来，面临“2025 中国制作”的国度计谋安排，我国正处于转型的关头期间，技术人才培育标题标题题目更是新时期中国社会须要深切思虑的命题之一。根据我国现行的培育系统，“双一流”等高校培育各范畴的学习家等学习型人才，其余高校培育差别专业范畴的学术型人才，应用型本科院校、高职高专、技师学院、中等职业学校等承当一线技术技术人才的培育本能机能。技师学院在高技术人才培育方面日趋彰显的“龙头”位置，已成为职业教育的首要构成局部。
社会对技师学院毕业生的承认，能够或许加强毕业生的职业认同感，进步他们的职业生长水平。经由进程查询拜访发明，社会对技师学院的人才培育缺少代价认同。固然，国度屡次夸大职业教育的首要位置，但 “重学历轻技术”的传统看法一向存在，对技师学院毕业生失业轻视的景象仍是遍及存在，技师学院毕业生的上风不能完整阐扬，并且得不到应有的经济报酬和社会尊敬。当局应当经由进程政策调剂，周全实行鼎新，全体鞭策技师学院与高档职业教育相干政策的真正并轨同一，以期构成尊敬技术人才的杰出社会空气。
当局及相干局部应当环绕国度“人才强国”计谋方针和党和国度“稳失业”政策，从头定位新时期技工教育和技师学院，将承当高技术人才培育主力军的技师学院晋升到国度微观办理层面停止调控。当局和社会须要构成“扶植人才强国，必须做强技师学院；完成不变失业，应当办妥技师学院”的共鸣。处所当局在其在朝理念上，须要明白技师学院培育的高技术人才与高职、应用型本科的区分，技师学院毕业生是真正扎根处所，知足本地人才供应与经济生长须要的技术精英人才，必将助推处所经济生长。
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第五章 论断与瞻望
5.1 论断
职业生长是小我完成本身代价的首要路子，技师学院毕业生职业生长状态的好坏水平，不只表现失业品质，更对高技术人才的培育和生长具备明显的影响。经由进程问卷查询拜访和深切访谈，对技师学院路桥专业
